Аналіз спортивної роботи Харківського республіканського ліцею-інтернату спортивного профілю у 2013-2014 навчального року.

Основним напрямом діяльності у роботі ХРЛІСП є забезпечення високих спортивних результатів учнів-спортсменів, включення їх до основного складу, кандидатів та резервного складу збірних команд України.      

У 2013-2014  навчальному році в ХРЛІСП проводилась відповідна робота щодо підготовки учнів-спортсменів для участі у змаганнях Всеукраїнського та міжнародного рівнів з метою досягнення високих спортивних результатів та поповнення національних збірних команд України.

Відповідно до спеціалізації, затвердженої Міністерством освіти науки, молоді та спорту України, погодженою Державною службою молоді та спорту України,  в ХРЛІСП затверджена наступна спеціалізація :

Станом на 31 травня 2014 року контингент ХРЛІСП складав 90 учнів-спортсменів, а саме:

8 клас – 21 особа (15 – легка атлетика, 4 – греко-римська боротьба, 2 – бокс);

9 клас – 25 осіб (18 – легка атлетика, 1 – греко-римська боротьба, 4 – бокс, 2 – стрибки на батуті);

10 клас – 25 осіб (14 – легка атлетика, 3 – греко-римська боротьба, 4 – бокс, 4 – стрибки на батуті);

11 клас – 19 осіб ( 14 – легка атлетика, 1 – греко-римська боротьба, 3 – бокс, 1 – стрибки на батуті).

З них вперше вступили для навчання у 2013-2014 навчальному році 23 учня.

Фактично 2013-2014 навчальний рік закінчили 90 учнів: відділення легкої атлетики – 61 учень, відділення боксу – 13 учнів, відділення зі стрибків на батуті – 7 учнів та відділення греко-римської боротьби – 9 учнів-спортсменів.

За спортивною кваліфікацією в ХРЛІСП у 2013-2014 навчальному році займалися:

майстрів спорту України                          – 8 чол.;

кандидатів у майстри спорту України      – 7 чол.;

спортсменів І спортивного розряду        –  22 чол.;

спортсменів ІІ спортивного розряду       –  16 чол.;

спортсменів ІІІ спортивного розряду      –  21 чол.;

спортсменів І юнацького розряду           –  12 чол.

Навчально-тренувальний процес в ХРЛІСП у 2013-2014 навчальному році здійснювали 18 тренерів-викладачів,  з яких 10 – штатні, 8 – сумісники.

По відділенням:

- легка атлетика – 12 тренерів-викладачів;

- бокс – 2 тренери-викладачі;

- стрибки на батуті – 2 тренери-викладачі;

- греко-римська боротьба – 2 тренери-викладачі.

Із загальної кількості тренерів-викладачів: 8 мають звання  «Заслужений тренер України», 1 – «Заслужений працівник фізичної культури», 2 – «Майстер спорту міжнародного класу», 1 – «Заслужений Майстер спорту», 1 – «Майстер спорту», 16  мають вищу освіту за напрямом «Фізична культура і спорт», 8 мають вищу категорію, 7 – першу кваліфікаційну категорію,  2 – другу кваліфікаційну категорію.

Тренери-викладачі ХРЛІСП у 2013-2014 навчальному році продовжували здійснювати відбір обдарованих в спортивному відношенні дітей. Ними було переглянуто понад 300 молодих перспективних спортсменів з різних регіонів України – кандидатів на зарахування до ліцею. Постійну увагу тренери-викладачі з видів спорту приділяють підвищенню спортивної майстерності вихованців та створенням сприятливих умов для повноцінного забезпечення підготовки шляхом індивідуального підходу до кожного учня.

З метою підвищення рівня професійної майстерності через розвиток компетентності та творчого потенціалу у тренерів-викладачів, в ХРЛІСП  працює методичне об’єднання тренерів – викладачів, основним завданням в роботі якого є розглядання проблемних питань, їх вивчення та обговорення на засіданнях тренерсько-викладацьких рад та засіданнях методичного об’єднання. Про що свідчать протоколи засідань.

Протягом 2013-2014 навчального року 50% учнів ХРЛІСП приймали участь у змаганнях Всеукраїнського та Міжнародного рівнів зі стрибків на батуті, легкої атлетики, греко-римської боротьби та боксу. Багато з них посіли призові місця та увійшли до десятки найкращих спортсменів України.

На Чемпіонатах України неодноразово посідали призові місця та були фіналістами наступні учні:

І м – Безніс Павло, Корсуненко Анастасія, Лукашенко Маргарита;

ІІ м – Безніс Павло, Галеєва Валерія, Лукашенко Маргарита, Никита Іван, Куриленко Едуард, Кожухівський Володимир;

ІІІ м – Безніс Павло, Корсуненко Анастасія, Лукашенко Маргарита, Супрун Роман, Вакула Анастасія, Приймак Катерина;

ІVм – Кожухівський Володимир, Лукашенко Маргарита, Куриленко Едуард, Приймак Катерина, Галеєва Валерія, Дяченко Антон, Гранковський Анатолій, Морозов Володимир, Мендак Дмитро, Дрокін Максим, Пасмор Максим;

V м – Безніс Павло, Лукашенко Маргарита, Супрун Роман, Романець Владислав, Лагуновський Антон;

VІ м – Галеєва Валерія, Никита Іван, Садкова Олена, Морозов Володимир, Куриленко Едуард, Пасмор Максим, Дрокін Максим, Луніна Вікторія.

За результатами виступів на чемпіонатах України з легкої атлетики Безніс Павло виборов право приймати участь у Європейському юнацькому Олімпійському відборі, щоб представляти збірну команду України на Юнацьких Олімпійських іграх.

На чемпіонатах України з греко-римської боротьби у відповідних вагових категоріях Карнаух Євген та Василець Анатолій посіли І місця, Коваленко Володимир – ІІ місце, Неводов Микита, Таран Артур та Прищепін Анатолій – ІІІ місця.

Учні-спортсмени відділення стрибків на батуті Лупальцов Олександр, Лавріченко Родіон та Красов Євген були переможцями чемпіонату України. Також у складі збірної команди України Лупальцов Олександр виборов ІV місце у синхронних вправах на Чемпіонаті Європи серед юніорів та разом з Лавріченко Родіоном посів V місце в загальнокомандному заліку.

Вихованці відділення боксу ХРЛІСП Руль Ілля та Купрейчик Олександр у своїх вагових категоріях були бронзовими призерами молодіжного чемпіонату України з боксу.

За рішенням Міністерства молоді та спорту України та Федерації України із затверджених видів спорту з 01.01.2014 до національної збірної команди України включені вихованці ХРЛІСП:

легка атлетика:       Безніс Павло (основний склад)

                              Галеєва Валерія (резерв)

                              Лукашенко Маргарита (резерв)

стрибки на батуті:  Лавріченко Родіон (основний склад)

                             Бердар Ілля (кандидат)

                             Лупальцов Олександр (кандидат)

                             Селюченко Дмитро (кандидат)

Навчально-тренувальний процес з учнями ХРЛІСП проводиться на спортивних базах на підставі укладених спільних угод між ХРЛІСП та КЗ КДЮСШ «ХТЗ» ХОР та КЗ МКДЮСШ №7. Так, для учнів відділення легкої атлетики навчально-тренувальний процес в осінньо-зимовий період відбувається в легкоатлетичному манежі КЗ КДЮСШ «ХТЗ» ХОР, в весняно-літній період на стадіоні КЗ КДЮСШ «ХТЗ» ХОР. Для учнів відділення боксу –  на стадіоні КЗ КДЮСШ «ХТЗ» ХОР та в приміщенні СК «Гонг». Тренування зі стрибків на батуті та греко-римської боротьби – в спеціально обладнаних спортивних залах КЗ МКДЮСШ №7.

Бази розташовані поблизу до будівлі ліцею-інтернату та забезпечені необхідним інвентарем та обладнанням, які відповідають нормативним вимогам та задовольняють, як в якісному так і в кількісному складі, навчально-виховний та учбово-тренувальний процес вихованців ХРЛІСП. Навчально-спортивні заняття проводяться на безорендній основі.

Єдиною темою, над якою працював тренерсько-викладацький та педагогічний колективи ліцею-інтернату у 2013-2014 навчальному році, була «Виховання в учнів національної гідності на основі традицій українського народу, забезпечення творчої співпраці тренерів-викладачів, вчителів, вихователів, учнів та батьків для формування соціально-активної особистості зі стійкою позитивно-мотивованою потребою у навчанні та тренувальній діяльності, особистості, здібної до саморозвитку та самовдосконаленню». Згідно з цією темою протягом навчального року адміністрація тренерсько-викладацький та педагогічний колективи ХРЛІСП вирішували такі пріоритетні питання:

·        забезпечення організації та управління наступних взаємозв’язаних і взаємообумовлених підсистем:

        -         відбір кандидатів для вступу до навчального закладу;

        -         прогнозування спортивних досягнень;

        -         моделювання методики спортивного тренування, змагань, її єдність із засобами і методами спрямованого відновлення;

        -         підвищення спеціальних знань і майстерності тренерів і рівня вдосконалення спортсменів;

        -         матеріально-технічне забезпечення тренувального процесу, змагань і відновлення

·        створення учням сприятливих умов поєднання інтенсивних тренувань з навчанням, відпочинком, відновленням сил і енергії;

·        підготовка спортсменів, які здатні успішно виступати на престижних міжнародних змаганнях,  підготовка резервного складу із затверджених видів спорту до збірних команд України;

·        формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості,  підготовленої до професійного самовизначення;

·        забезпечення збереження та зміцнення здоров’я школярів, формування сприятливого для дітей мікроклімату ;

·        виконання державних законів та нормативних документів у галузі освіти щодо забезпечення доступної та якісної освіти;

·        створення умови для отримання учнями освіти відповідно до їх потенціалу, схильностей та інтересів, що забезпечить можливість їх професіонального самовизначення;

·        координування зусилля ліцею-інтернату, сім’ї, позашкільних закладів, культурних установ та громадських організацій щодо формування системи моральних цінностей, орієнтованої на досягнення особистого благополуччя, тісно пов’язаного з інтересами інших людей, суспільства в цілому;

·        організація цілеспрямованої роботи педагогічного колективу ліцею щодо вдосконалення навчально-виховного процесу на основі використання інноваційних технологій, методики життєдіяльності;

·        організація системного моніторингу освітнього процесу.

·        дотримання норм охорони праці, охорони життя та безпеки життєдіяльності всіх учасників навчально-виховного процесу ХРЛІСП;

·        виконання пріоритетних напрямків розвитку ХРЛІСП;

·        підвищення рівня науково-методичного забезпечення навчально-виховного, навчально-спортивного та управлінського процесів;

·        впровадження інноваційних та інформаційно-комунікаційних педагогічних технологій  у практичну діяльність ліцею-інтернату;

·        систематичне впровадження педагогіки толерантності та співробітництва і партнерства всіх учасників навчально-виховного процесу.